2014年第1期

 

本期话题

⒈  汉语国际教育与对外汉语教学 ……………………………………………………刘  珣3

⒉  汉语国际教育学科研究什么 ………………………………………………………吴勇毅4

⒊  浅谈汉语国际教育学科的研究对象 ………………………………………………朱瑞平6

⒋  汉语国际教育学科的研究对象 ……………………………………………………姜丽萍6

⒌  从美国汉语学习者的变化看汉语国际教育学科的研究对象 ……………………白建华7

⒍  解放思想，发展学科方法 …………………………………………………………崔永华8

⒎  汉语国际教育学科建设亟待解决的主要问题 ……………………………………吴应辉9

⒏  汉语教材需要本土化吗……………………………………………………………周小兵10

⒐  “本土化”和“相对化”…………………………………………………………古川裕11

 

教学研究

⒈  非学历汉语教学的学科属性与学科地位…………………………………………李  泉12

⒉  PPT课件在汉语语法教学中的策略运用…………………………………………卢福波22

⒊  提问——汉语课堂文化教学的基本方法…………………………………………祖晓梅28

 

基于教学的汉语研究

⒈  主谓语教学与汉语句子的组织……………………………………………………吕文华35

⒉  汉语相似词语混淆误用的可能性与方向性……………………………………方绪军等41

⒊  浅析“很”与“真”——以韩国学生使用为例…………………………………郭  彤49

 

教材研究

⒈  对国际汉语学习词典的再认识……………………………………………………郑定欧55

 

汉语习得与认知研究

⒈  基于主位推进模式的中介语语篇分析——以人称代词回指为例……………王红厂等62

 

海外汉语教学研究

⒈  埃及汉语教学的发展历程及制约因素分析……………………………………李  圃等68

 

教师发展研究

⒈  叙事探究下的CSL教师成长史研究——实践性知识的积累…………………吴勇毅等75

⒉  澳大利亚的汉语教师职业发展……………………………………………………陈  申81

 

学位论文精华

⒈  英语母语者“比”字句的言语加工策略研究……………………………………王瑞烽87