本期话题

汉语国际教育学科建设亟须解决的问题

⒈明确内涵和外延，在交叉点上成熟壮大……………………………………………吴中伟3

⒉理论研究向纵深，教学研究向具体…………………………………………………卢福波4

⒊重构“汉语国际教育”学科理论体系………………………………………………丁安琪5

⒋提倡推行统一的基础汉语教学规范…………………………………………………周 健6

⒌汉语国际教育学科的人才培养问题…………………………………………………施家炜6

⒍汉语国际教育学科的队伍建设问题…………………………………………………张晓慧7

⒎回归常识，树立符合实际的第二语言教学观………………………………………孙德金8

⒏语言学理论和语言教学………………………………………………………………邓守信9

学科专论

1.关于语言教育的若干思考…………………………………………………………崔希亮11

2.“结构—功能—文化相结合”的语言教学理念再思考…………………………刘 珣19

教学研究

⒈非目的语环境下韩国学生汉语口语课教学的策略与方法……………………王海峰等28

⒉基于案例观察的语法教学失误分析………………………………………………苏英霞33

基于教学的汉语研究

⒈从对外汉语教学的语法看英汉语言的信息定位

 ——以“他高”和“他个子高”为例…………………………………………帅志嵩40

教材研究

⒈小学沉浸式汉语教材词汇大纲研制思路…………………………………………崔永华48

⒉海外新型中文报刊课之教材设计…………………………………………………李 文57

汉语习得与认知研究

⒈汉语国际教育硕士留学生汉语学习策略调查研究………………………………蔡 燕63

汉语测试研究

1.分班测验中阅读理解测验的诊断性评价研究…………………………………鹿士义等70

汉语教学史研究

⒈对外汉语教学理论的发展回顾（1950—2000年）（上）………………………鲁健翼76

学位论文精华

1.老舍参编《言语声片》研究………………………………………………………吴婷婷84

教学偶得

⒈什么语境下才说“多（多么）+A/V（+啊）”？…………………………………王 军92

⒉“……的时候”结构的语义和使用条件…………………………………………荣继华94

资讯

⒈“国际汉语教学”丛书书讯………………………………………………………………10

⒉《HSK标准教程》书讯 ……………………………………………………………………96