工作坊新闻

发布时间： 2014-06-09 文章作者：访问次数： 274

　　在汉语国际教育的新形势下，如何采用更有效的教学法，如何编写更有针对性的教材，是广大汉语教师、教材编写及出版者所面临的共同挑战。在复旦大学和华语教学出版社的支持下，由复旦大学国交院青年教师耿直筹划的“汉语国际教育工作坊：教法与教材的互动”于2014年5月18号举办。来自国内外的50余名专家学者齐聚一堂，集中讨论了汉语国际教育的“教法”和“教材”问题。

　　工作坊共5场活动，采取专家讲座、主题讨论和自由讨论等形式。复旦大学吴中伟老师、华东师范大学陶健敏老师、上海交通大学郭曙纶老师和夏威夷大学任友梅老师做了相关报告。主要讨论的话题有（1）任务型教学法理论与教材编写；（2）后方法理论与教材编写；（3）语料库语言学理论与教材编写。专家学者们就教法与教材的多维互动关系分享了自己的真知卓见，引起了大家强烈的共鸣。

　　除专场讨论，工作坊还开展了教材展示与学术交流活动，华语教学出版社带来了五十余套新出版的《当代中文》（修订版，吴中伟主编）和《环球汉语》（任友梅主编）赠送给与会人员。教材的编写者、出版者和使用者利用工作坊讨论和休息时间进行了充分的交流。工作坊还邀请了《环球汉语》教学电影的女一号Lynn的扮演者Elyse柳素英，讲述了她学习汉语和中国文化的感受。

　　这次工作坊是“汉语国际教育三教问题工作坊（2013年12月28日，复旦大学）”的延续，也是“教法与教材的互动暨环球汉语论坛”（2014年5月25日，清华大学）的姊妹场。通过一系列连续性的活动，工作坊促进了汉语国际教育“三教”问题的深入讨论。

　　世界汉语教学协会网站、复旦大学主页、复旦大学国际文化交流学院主页、对外汉语人俱乐部微博宣传报道了工作坊的信息。