2013年第4期

⒈从写作过程看二语写作测试任务设计的影响因素 …………………………………薛凤敏1

⒉非目的语环境下第二语言课堂教学策略的对比研究

 ——以美国俄克拉荷马大学汉语、法语、德语教学为例 ……………………孙培健8

⒊外国学生深度习得汉语多功能词语的实证研究

 ——以“就是”为例……………………………………………………………郝瑜鑫17

⒋印尼、泰国学生“连”字句习得考察………………………………………………丁雪欢25

⒌汉语水平考试（HSK）考生信息资源库的建设与应用……………………………柴省三32

⒍基于生态心理学的汉语中动句生成动因探析……………………………………刘晓海等41

⒎组合-映射模型与“V了/过 + 数量名”结构的时体研究

 ——以“吃了/过一个苹果”为例………………………………………………于秀金49

⒏韵律因素对汉语双宾结构宾语类型的制约…………………………………………王迟等58

⒐事件测量和时量结构的语义v…………………………………………………………王  媛66

⒑副词“还是”的元语用法……………………………………………………………邵洪亮75

⒒“抑”的去语法化…………………………………………………………………罗耀华等83

⒓论汉语叙实性语用标记“实际上”

 ——兼与“事实上、其实”比较………………………………………………方清明91

⒔复兴语言学：一个新的语言学分支…………………………………Ghil’ ad Zuckermann等100

⒕中国生态语言学研究综述 ……………………………………………………………韩  军107