2017年12月20日，在学校教师教学发展中心主办的第二届复旦大学“教学学术分享日”活动中，我院教师杨蓉蓉与高等教育研究所副教授丁妍合作进行了“基于留学生感知的教师跨文化教学的有效性研究”的教研报告。报告从对全校留学生的访谈和调研数据出发，分析了留学生所感知到的教师有效和无效的教学行为，并针对性地提出了教学改进的策略与建议。报告得到了现场参会者的肯定,并引发了大家的兴趣与讨论。“