为促进教学研究与交流，更有效地开展课堂教学，更好地回应学生的学习需求，学院本科教学指导委员会于2018年11月13日下午在光华楼东主楼1001室组织召开了主题为“如何上好泛读课”的教学研讨会。会议由教指委主任许金生教授主持。
如何围绕泛读课的教学目标做好教学内容的设计？针对目前泛读课生词量过大、师生互动偏少、课堂阅读时间有限等常见问题，可以采取哪些解决策略？青年教师李晓娟结合自身的教学探索分享了她的教学感悟，阐述了她的学术思考。
紧接着陶炼副教授就基于内容理解的阅读教学模式，阐述了关于泛读教学的若干见解以及关于阅读教材使用中发现的问题。陶炼认为现在高段的泛读教材生词太多，文本不够规范，学生学习时困难不小，教师很容易上成精读课。
高顺全教授就泛读课教学与教材发表了自己的看法，强调要重视课堂教学的作用和特点，要着眼于对学生阅读技能的培养。高顺全认为，生词量问题要具体分析，比如，要考虑不同的生词对文本理解的不同影响，要考虑学生水平的差异性。随后，与会教师各抒己见，展开了热烈的交流与讨论，对下一步如何改进泛读课教学形成了一定的共识。
此次研讨会是2018年度的第三次专门会议。未来，学院本科教学指导委员会还将继续分专题组织开展教学研讨，并持续推进学院的教学研究与改革。
