为凝聚建设“第一个复旦”的共识与力量，12月28日下午，国际文化交流学院党委在光华楼东主楼1001室和501室举行建设“第一个复旦”主题党日活动。活动还邀请了党外教师代表参加。教工一支部书记许国萍、二支部书记杨蓉蓉分别主持专题研讨。大家畅所欲言，气氛热烈，围绕如何理解“第一个复旦”的内涵、如何为建设“第一个复旦”贡献自己的智慧和力量发表各自的真知灼见。
“世界上不会有第二个哈佛、牛津、斯坦福、麻省理工、剑桥，但会有第一个北大、清华、浙大、复旦、南大等中国著名学府。”2014年，习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话，为复旦大学建设中国特色世界一流大学提出了要求，指明了方向。老师一致认为，建设好“第一个复旦”，要有历史的责任与担当，要传承复旦传统与精神，以德为先，保持高度的进取态度和热情。
党员老师们就“第一个复旦”的内涵进行了深入的探讨。胡文华副院长谈到：第一个复旦的精神就是要做出中国特色，对标世界顶尖，这就要求我们在研究和教学中发现问题，不断磨砺，提升质量。许国萍老师谈到：建设第一个复旦，需要每一位复旦人的努力和奉献，还需要在第一个复旦的共同目标的指引下，形成合力，在科研和教学上建成团队，真诚合作，出有影响的成果。盛若菁老师认为：第一个复旦可以理解为争创一流，争创世界一流大学，可以理解为敢为天下先，敢于创新，善于创新，以创新推动学校发展。第一个复旦富含中国鲜明特色的含义，是中国共产党领导下的社会主义大学。第一个复旦也指，薪火相传，日月光华，生生不息。第一个复旦的目标，对复旦人提出了要求，那就是勇气、创新、坚守、传承。吴金利老师认为，“第一个复旦”就是要在全世界树立起复旦的标杆，让其他国家学习效仿，出现“第二个”、“第三个”复旦，这是文化自信的体现。孔子学院于杰老师认为，建设“第一个”复旦首先要传承复旦精神，继续发挥复旦优良传统。作为教师，我们应该保持工作热情，有韧劲儿，坚定敢争第一、勇夺一流的信念，不断提高为国担当、为国分忧的思想行动自觉。
在怎么建设“第一个复旦”上，老师们也展开了热烈而坦诚的讨论。刘鑫民老师认为，可以从本专业角度，对“第一个复旦”进行语言学的分析。杨蓉蓉老师认为，作为教师和科研工作者，要做“国之大者”、“学之深者”、“识之明者”，不断打造，借鉴世界各国先进的理论和理念，构建有国际影响力的中国学术话语体系，形成“互学互鉴、各美其美、美美与共”的学术共同体。李晓娟老师谈到：第一个复旦，离不开每一位老师的努力。作为复旦的一名对外汉语老师，我们的职责就是用语言打开外面的世界了解中国的渠道，在传播中国语言文化的同时，立德树人，培养知华、友华的国际人才。在我承担的泛读课的教学中，我认为课堂绝不仅仅局限在90分钟内，而是贯穿于上课前、课堂中，乃至课堂结束后，甚至在学生离开中国之后。我们的目标是，让阅读，成为一种他们与中国沟通的有持久力的通道。在泛读的课堂上，我们教师负责学生教会学生怎么读。在课堂之外，我们搭建了阅读分享平台，让他们享受汉语阅读，在这个过程中，他们打开心扉，分享成长经历、消除文化隔阂、了解中国社会。虽然阅读是语言的功夫，但其实阅读更是立德树人的基础。李洁老师认为，作为一名学生工作者，职责和使命，便是服务保障广大青年学子的成长成才，让他们在校读书期间，深刻认识到“强国有我”，复旦大学由来已久的红色基因，如何传承复旦“团结服务牺牲”的精神，心有所信，培养大视野，大格局，树立大志向、大目标。
罗剑波院长参加了所在一支部的研讨，他强调指出，建设第一个复旦，是总书记的要求和期盼，老师、学院都是复旦的一份子，立足中国大地办大学，围绕“国际顶尖、中国特色”的目标，国际顶尖就要有国际顶尖的教材、师资和课程建设，创建顶尖的课程标准，广大教师要始终把立德树人作为自己的第一要务，在知识传授的基础上培养学生高尚的人格，在建设第一个复旦的征程上，学院全体教师将团结一致，同向而行！
王颖书记参加了所在二支部的研讨，她勉励指出，“第一个复旦”，是党中央对复旦提出的目标要求，是国家和人民的殷切期盼，是复旦人的责任与使命。全体国交人应该在学校发展的大格局中找准定位，规划好自身的专业发展和教学发展，朝着目标，持续努力，厚积薄发。以求真务实，追求卓越的精神，以奋发有为的姿态建设“第一个复旦”，努力迈向世界一流大学前列。
