| 2006级—2011级研究生已毕业论文题目汇总 | ||||
| 序号 | 学号 | 姓名 | 科学硕士 | 论文题目 |
| 1 | 062011014 | 刘佳 | 语言学及应用语言学 | 多功能副词“才”的习得顺序及教学研究 |
| 2 | 062011018 | 陈萌 | 语言学及应用语言学 | 《影响中级汉语口语课的小组活动的可能因素研究》 |
| 3 | 072080001 | 沈安怡 | 对外汉语教学 | “倒”和“却”的对比分析及教学研究 |
| 4 | 072080002 | 赵莹 | 对外汉语教学 | “V上/下”中“上/下”的意义及相关习得情况考察 |
| 5 | 072080003 | 刘芳 | 对外汉语教学 | 动词“搞”的搭配和语义倾向研究 |
| 6 | 072080004 | 卞舒舒 | 对外汉语教学 | 日韩优秀学习者的口语学习策略研究 |
| 7 | 072080005 | 吴彩雯 | 对外汉语教学 | 基于感觉整合理论的对外汉字多媒体软件设计研究 |
| 8 | 072080006 | 崔知慧 | 对外汉语教学 | 外国人学习汉语副词“就”的偏误分析 |
| 9 | 072080008 | 李真珠 | 对外汉语教学 | 汉韩语“红”、“黄”、“白”、“黑”语素象征意义对比研究 |
| 10 | 082080001 | 吴小怡 | 对外汉语教学 | 初中级水平日本与美国学生汉语口语交际策略考察研究 |
| 11 | 082080003 | 程阿西子 | 对外汉语教学 | 介连兼类虚词的语法化顺序和习得顺序研究 |
| 12 | 082080004 | 刘柳 | 对外汉语教学 | 现代汉语高频副词“还”语法化顺序与二语习得顺序相关性研究 |
| 13 | 082080005 | 张慧华 | 对外汉语教学 | 《现代汉语词典》第5版所收新词语特点探究 |
| 14 | 082080006 | 陈氏碧苍 | 对外汉语教学 | 越南学生汉语状语的习得情况考察 |
| 15 | 082080009 | 范氏红明 | 对外汉语教学 | 汉越词语与汉语词语对比——兼谈对越汉语词语教学 |
| 16 | 09210800001 | 胡向辉 | 对外汉语教学 | 汉语语法的理据性及其对对外汉语教学的启示 |
| 17 | 09210800002 | 刘琳 | 对外汉语教学 | 任务的交互特点对口语复杂度的影响 |
| 18 | 09210800003 | 刘倩 | 对外汉语教学 | 日韩学生“得”字补语句的习得对比 |
| 19 | 09210800004 | 饶之琛 | 对外汉语教学 | 英语和日语母语者汉语副词“也”的习得的个案调查 |
| 20 | 09210800005 | 王桢 | 对外汉语教学 | 留学生汉语语体转换能力考察与分析 |
| 21 | 09210800006 | 应佳鑫 | 对外汉语教学 | 留学生动词重叠带宾情况考察 |
| 22 | 09210800045 | 陈雄辩SORAWUT PANCHOM | 对外汉语教学 | 汉语副词“还”、“再”、“又” 与泰语相关词语对比分析及相关偏误研究 |
| 23 | 09210800046 | 卞知美 | 对外汉语教学 | 韩国留学生动态助词“着”的习得情况考察 |
| 24 | 09210800047 | 长井由花 | 对外汉语教学 | 有关建立日本汉语学习者汉语语音范畴的基础研究—探讨日本人的汉语语音有效学习方法 |
| 25 | 09210800048 | 杜氏碧莲 | 对外汉语教学 | 越南学生习得汉语介词“给”的情况考察 |
| 26 | 09210800049 | 金善熙 | 对外汉语教学 | 汉韩味觉词对比研究 |
| 27 | 09210800050 | 金允儿 | 对外汉语教学 | 韩国人的汉语反问句习得研究 |
| 28 | 09210800052 | 平井章子 | 对外汉语教学 | 日本学生习得汉语离合词情况考察 |
| 29 | 10210800008 | 陈莹 | 对外汉语教学 | 汉语词汇习得认知实验分析——关于“猜词活动”的调查研究 |
| 30 | 10210800009 | 黎凤 | 对外汉语教学 | 汉语能性结构否定式及留学生习得情况考察 |
| 31 | 10210800010 | 李婷 | 对外汉语教学 | 留学生趋向补语“起来”用法的习得研究 |
| 32 | 10210800012 | 张菲菲 | 对外汉语教学 | "况且"类连词的对比分析与习得考察 |
| 33 | 10210800050 | 桑伯伦 | 对外汉语教学 | 汉语中介语语料库中的标注拓展 |
| 序号 | 学号 | 姓名 | 专业硕士 | 论文题目 |
| 1 | 083080001 | 韩君来 | 汉语国际教育硕士 | 关于改进对外汉语报刊课的一些思考－－基于对外国留学生的问卷调查 |
| 2 | 083080002 | 唐费颖 | 汉语国际教育硕士 | 汉英思维对比在对外汉语课文化教学中的应用 |
| 3 | 083080003 | 季剑炜 | 汉语国际教育硕士 | 第二语言教学中的关联词偏误及对策研究 |
| 4 | 083080004 | 宋清 | 汉语国际教育硕士 | 案例教学法在商务汉语中的应用 |
| 5 | 083080005 | 郁珮璐 | 汉语国际教育硕士 | 情境认知理论在汉语作为儿童第二语言教材编写中的应用研究－－基于《汉语乐园》文化因素导入的实例分析 |
| 6 | 083080006 | 徐煜虹 | 汉语国际教育硕士 | 对外汉语教学中的情感策略分析 |
| 7 | 083080007 | 厉坚 | 汉语国际教育硕士 | 对外汉语教学“同义词辨析”研究 |
| 8 | 083080008 | 吴桂华 | 汉语国际教育硕士 | 基于学习策略的对外汉语中级阅读教学研究 |
| 9 | 083080009 | 周莉娟 | 汉语国际教育硕士 | 词语释义与对外汉语词汇教学 |
| 10 | 083080010 | 谢静 | 汉语国际教育硕士 | 对外汉语教学中的文化教学方法探索----以苏州工业园区职业技术学院《做与学----中国剪纸》课程为例 |
| 11 | 083080011 | 张向荣 | 汉语国际教育硕士 | 孔子学院与歌德学院发展比较研究 |
| 12 | 083080012 | 林芳 | 汉语国际教育硕士 | 一个中级汉语课件编写的理论与实践 |
| 13 | 083080013 | 彭莺 | 汉语国际教育硕士 | 结合任务的3P模式在对外汉语初级语法教学中的应用 |
| 14 | 083080014 | 曹艳 | 汉语国际教育硕士 | 初级班非汉字文化圈留学生辅助性汉字课课程设计 |
| 15 | 083080015 | 朱莹 | 汉语国际教育硕士 | 对外汉语初级综合教材练习设计考察与分析 |
| 16 | 083080016 | 张洁 | 汉语国际教育硕士 | 中美非言语交际对比和课堂教学应用 |
| 17 | 083080017 | 梁晓丹 | 汉语国际教育硕士 | “听中文歌学汉语”课程设计探索 |
| 18 | 083080018 | 缪斯 | 汉语国际教育硕士 | 关于中、高级阶段汉语词汇教学的原则、策略和方法的研究 |
| 19 | 083080019 | 张志方 | 汉语国际教育硕士 | 初级结构型教材交际性练习考察与分析 |
| 20 | 083080020 | 吴金利 | 汉语国际教育硕士 | 谈汉语作为第二语言本科教学及教材编写问题 |
| 21 | 083080021 | 阎军 | 汉语国际教育硕士 | 课程设计在初级阶段汉语教学中之运用－－－《发展汉语》之课程设计 |
| 22 | 083080022 | 魏霞 | 汉语国际教育硕士 | 浅析<中文>中国文化因素的导入及“文化误读” |
| 23 | 083080023 | 羌婞娣 | 汉语国际教育硕士 | 初中级水平日本留学生语音偏误现象分析 |
| 24 | 083080024 | 董秀华 | 汉语国际教育硕士 | 任务型商务应用文写作课程“输入性任务”设计探索 |
| 25 | 083080025 | 汪达明 | 汉语国际教育硕士 | 汉英恭维语对比研究及在汉语国际教育中的应用 |
| 26 | 083080026 | 陈怡 | 汉语国际教育硕士 | 《美和汉语教程》（初级第二册）课堂活动设计 |
| 27 | 083080027 | 章洁 | 汉语国际教育硕士 | 基于词汇深度知识理论的同义词教学 |
| 28 | 083080029 | 解德道 | 汉语国际教育硕士 | 初级对外汉语教材中“把”字句的语法项目编排问题探析 |
| 29 | 083080030 | 习浩亮 | 汉语国际教育硕士 | 针对日本留学生的汉语惯用语教学研究 |
| 30 | 083080031 | 汤慧芹 | 汉语国际教育硕士 | 日本学生汉日同形词习得情况的调查与教学建议--以初等阶段词汇为中心 |
| 31 | 083080032 | 万妙维 | 汉语国际教育硕士 | 略论针对韩国学生的汉语叙述句教学 |
| 32 | 083080033 | 黄顺姬 | 汉语国际教育硕士 | 中等阶段日韩留学生汉语中介语实词偏误分析 |
| 33 | 093080001 | 谷子暄 | 汉语国际教育硕士 | 关于在对外汉语中高级阶段开展谐音文化教学的意义和措施 |
| 34 | 093080002 | 高静怡 | 汉语国际教育硕士 | 如何建设TCFL初级阶段的中文语言环境 |
| 35 | 093080003 | 邹岚 | 汉语国际教育硕士 | “都”和“也”互换与同现研究及其在对外汉语教学中的应用 |
| 36 | 093080004 | 彭小卉 | 汉语国际教育硕士 | 游戏教学法在零起点汉语口语课堂的运用 |
| 37 | 093080005 | 楼佳如 | 汉语国际教育硕士 | 浅析江户时代日本黄檗宗与汉语在日本的传播 |
| 38 | 093080006 | 周丽娟 | 汉语国际教育硕士 | 对外汉语初级综合课教材练习设置的考察与分析 |
| 39 | 093080007 | 梁丽琴 | 汉语国际教育硕士 | 初级阶段教材练习中生词复现率的研究 |
| 40 | 093080008 | 董娟娟 | 汉语国际教育硕士 | 从中日单句的语序对比看对日汉语教学 |
| 41 | 093080009 | 王玉琼 | 汉语国际教育硕士 | 副词“再”的习得情况考察 |
| 42 | 093080010 | 魏焯珺 | 汉语国际教育硕士 | 初级综合课教材中汉字处理方式的考察与分析——以《新实用汉语课本》和《当代中文》第一册为例 |
| 43 | 093080011 | 汤海英 | 汉语国际教育硕士 | 词汇空缺现象及教学策略 |
| 44 | 093080012 | 沈远 | 汉语国际教育硕士 | 初级阶段日本留学生“被”字句教学问题探析 |
| 45 | 093080013 | 杨烨燊 | 汉语国际教育硕士 | 俄语区学生使用结果补语的偏误分析及教学对策 |
| 46 | 093080014 | 唐洁 | 汉语国际教育硕士 | 家庭差异化教学的实践与探索——一名在英汉语家庭教师的行动研究报告 |
| 47 | 093080015 | 王彬 | 汉语国际教育硕士 | 对外汉语教材人物角色设计问题探析——以五套初级汉语综合教材为例 |
| 48 | 093080016 | 吴骁婷 | 汉语国际教育硕士 | 日本学生汉语词语偏误分析及教学对策 |
| 49 | 093080017 | 李静 | 汉语国际教育硕士 | 跨文化视角下的汉语文化词研究与教学--以动物文化词为例 |
| 50 | 093080018 | 陈宁 | 汉语国际教育硕士 | 从文化词汇看初级商务汉语教材中的文化导入问题 |
| 51 | 093080019 | 付裕 | 汉语国际教育硕士 | 汉韩同形词与对韩汉语词语教学 |
| 52 | 093080020 | 徐航 | 汉语国际教育硕士 | 论对外汉语词汇教学的文化导入 |
| 53 | 093080021 | 冯雪 | 汉语国际教育硕士 | 谈对外汉语教学中的中国文化导入—以对外汉语教材《拾级汉语》 |
| 54 | 093080022 | 刘芳清 | 汉语国际教育硕士 | 汉语教材图片有效性考察与分析 |
| 55 | 093080023 | 董智凝 | 汉语国际教育硕士 | 助词“了”的习得情况考察 |
| 56 | 093080024 | 杨艳 | 汉语国际教育硕士 | 中国对外古典园林文化教学方法探析 |
| 57 | 093080025 | 张玉 | 汉语国际教育硕士 | 韩国学生学习汉语量词的偏误分析及教学对策 |
| 58 | 093080026 | 汪礼俊 | 汉语国际教育硕士 | 语素教学及练习设计 |
| 59 | 093080027 | 薛淑锋 | 汉语国际教育硕士 | 汉英委婉语对比和汉语委婉语教学 |
| 60 | 093080028 | 田苏 | 汉语国际教育硕士 | 对外汉语民俗课多媒体教学 |
| 61 | 093080029 | 赵燕 | 汉语国际教育硕士 | 动宾离合词带关涉对象研究及偏误分析 |
| 62 | 093080030 | 顾诗蕴 | 汉语国际教育硕士 | 《拾级汉语》B段精读课汉字复习课及课件探索 |
| 63 | 093080031 | 张卓平 | 汉语国际教育硕士 | 国际学校第三文化儿童的特征及其对汉语教学的启示 |
| 64 | 093080032 | 汪菁菁 | 汉语国际教育硕士 | 引入中国传统文化的词语教学探索——以“心”、“火”为例 |
| 65 | 093080033 | 李静颖 | 汉语国际教育硕士 | 副词“也”的习得情况考察 |
| 66 | 093080034 | 朱晓蕙 | 汉语国际教育硕士 | 经改良的3P模式在对外汉语中级综合课堂教学中的应用——《我的汉语教室》（中级<一>）第九课为设计对象 |
| 67 | 093080035 | 赵溢 | 汉语国际教育硕士 | “字本位”教材字词比及相关问题研究--《汉语语言文字启蒙》考察与分析 |
| 68 | 093080036 | 周琳 | 汉语国际教育硕士 | 跨文化视野下的中国茶文化教学探析 |
| 69 | 093080037 | 尹莹 | 汉语国际教育硕士 | 基于多元智能理论的差异化教学探索——少儿汉语教学行动研究报告 |
| 70 | 10220800001 | 蔡弋 | 汉语国际教育硕士 | 对外汉语中级阅读教材的练习设计刍议 |
| 71 | 10220800002 | 陈健 | 汉语国际教育硕士 | 中级对外汉语综合课教材课后练习考察与分析 |
| 72 | 10220800003 | 褚娴 | 汉语国际教育硕士 | 词语的主观性与近义词的习得及教学——以“差不多”、“几乎”、“简直”为例 |
| 73 | 10220800006 | 顾颖 | 汉语国际教育硕士 | 英语国家学生汉语单项定语的习锝考察 |
| 74 | 10220800007 | 郭巍薇 | 汉语国际教育硕士 | 过程式写作法在对外汉语中级写作教学中的应用 |
| 75 | 10220800008 | 韩烨 | 汉语国际教育硕士 | 施事“由”字句的用法和偏误分析 |
| 76 | 10220800009 | 贺业轩 | 汉语国际教育硕士 | 有关对外汉语插入语教学的考察 |
| 77 | 10220800010 | 黄佳汛 | 汉语国际教育硕士 | 焦点型任务教学设计 |
| 78 | 10220800011 | 季承 | 汉语国际教育硕士 | 汉语反预期标记词习得情况考察 |
| 79 | 10220800012 | 金宁黎 | 汉语国际教育硕士 | 留学生指示代词语篇衔接的偏误分析及习得考察 |
| 80 | 10220800014 | 刘婕 | 汉语国际教育硕士 | 中级阶段汉语留学生的语体意识及教学对策 |
| 81 | 10220800015 | 陆雅茹 | 汉语国际教育硕士 | 零基础对外汉字教材练习研究 |
| 82 | 10220800017 | 毛燕玲 | 汉语国际教育硕士 | 基于TPRS面向儿童的对外汉语语法教学 |
| 83 | 10220800018 | 庞怡 | 汉语国际教育硕士 | 日韩学生高频别字的原因分析及教学对策 |
| 84 | 10220800019 | 彭丹艳 | 汉语国际教育硕士 | 基于图式理论的初级听力任务设计 |
| 85 | 10220800020 | 邱晴 | 汉语国际教育硕士 | 汉语言专业日韩留学生在沪文化适应情况的考察与分析 |
| 86 | 10220800023 | 孙霄 | 汉语国际教育硕士 | 语块理论在对外汉语口语教学中的价值和作用 |
| 87 | 10220800024 | 唐敏 | 汉语国际教育硕士 | 日本学生汉语称呼语的习得研究及教学对策 |
| 88 | 10220800025 | 王凌艳 | 汉语国际教育硕士 | 日韩学生中级口语语篇偏误分析 |
| 89 | 10220800026 | 王小宁 | 汉语国际教育硕士 | 对外汉语离合词教学研究 |
| 90 | 10220800028 | 肖佳雯 | 汉语国际教育硕士 | 行为情境法在儿童汉语口语教学中的应用考察 |
| 91 | 10220800029 | 徐红进 | 汉语国际教育硕士 | 两岸词汇差异与汉语国际推广 |
| 92 | 10220800031 | 严华 | 汉语国际教育硕士 | 对外汉语教材中的成语考察及成语教学改进的探索 |
| 93 | 10220800032 | 杨晶 | 汉语国际教育硕士 | 互动式多媒体与国际学校对外汉语词汇教学——以SMART Notebook软件为例 |
| 94 | 10220800033 | 杨静艳 | 汉语国际教育硕士 | 对外汉语教材中生词表的英文释义分析——以《新实用汉语课本》和《当代中文》为例 |
| 95 | 10220800034 | 杨丽华 | 汉语国际教育硕士 | 日本学生趋向补语“起来”的习得研究及教学建议 |
| 96 | 10220800035 | 张磊 | 汉语国际教育硕士 | 时间副词“一直”、“一向”的对比分析及教学探索 |
| 97 | 10220800036 | 张涛 | 汉语国际教育硕士 | 对外汉语教学中语义特征相近的名量词分析 |
| 98 | 10220800038 | 张媛 | 汉语国际教育硕士 | 初级学生汉字记忆策略考察与分析 |
| 99 | 10220800039 | 赵睿 | 汉语国际教育硕士 | 母语为英语的学生量词使用偏误分析与教学策略建议 |
| 100 | 10220800040 | 朱可可 | 汉语国际教育硕士 | 现代汉语流行语在对外汉语教学中的导入 |
| 101 | 10220800004 | 董颖瑾 | 汉语国际教育硕士 | 表“重复”义的“又”和“再”的偏误分析及教学应用研究 |
| 102 | 10220800027 | 王颖梅 | 汉语国际教育硕士 | 青少年对外汉语教材编写的趣味性原则研究 |
| 103 | 09210800007 | 郭文 | 汉语国际教育硕士 | 对外汉语初级教材同译动词考察 |
| 104 | 09210800008 | 王曦萌 | 汉语国际教育硕士 | 外国学生汉语语气助词“吧”的习得情况的调查研究 |
| 105 | 09210800009 | 张翠玲 | 汉语国际教育硕士 | 汉语情态补语英译及对外汉语教学研究 |
| 106 | 09210800010 | 蔡幸芳 | 汉语国际教育硕士 | 副词“就”的义项设置及其在教材中的编排策略 |
| 107 | 09210800011 | 查文进 | 汉语国际教育硕士 | 初级结构型教材语言点与课文内容匹配关系的考察与分析 |
| 108 | 09210800012 | 陈黎 | 汉语国际教育硕士 | 美国留学生汉语词汇学习策略调查与分析 |
| 109 | 09210800013 | 陈萌 | 汉语国际教育硕士 | 中西面子观的差异与语用策略 |
| 110 | 09210800014 | 陈彦孜 | 汉语国际教育硕士 | 从教材角度看中级阶段口语、综合课型的配合——以《发展汉语 中级汉语/中级汉语口语•上/下》为例 |
| 111 | 09210800015 | 戴霞 | 汉语国际教育硕士 | “V/A+极/死/透/坏+了”的搭配关系考察及教学研究 |
| 112 | 09210800016 | 邓兆辉 | 汉语国际教育硕士 | 输出性活动在听力课教学中的作用——关于听力课堂教学的行动研究报告 |
| 113 | 09210800017 | 董捷 | 汉语国际教育硕士 | 中级阶段汉语口语流利度调查与分析 |
| 114 | 09210800018 | 杜芯宁 | 汉语国际教育硕士 | 基于内容型教学法的课程设计——以“成语与中国历史人物”教学设计为例 |
| 115 | 09210800019 | 韩鑫 | 汉语国际教育硕士 | 与“在+处所”有关的偏误问题考察 |
| 116 | 09210800020 | 侯朝龙 | 汉语国际教育硕士 | 从学生偏误角度探讨对外汉语中高级阶段的成语教学 |
| 117 | 09210800021 | 胡明燕 | 汉语国际教育硕士 | 对外汉语课堂中学生对非语言符号接收效果的考察与分析 |
| 118 | 09210800022 | 瞿秋石 | 汉语国际教育硕士 | 汉语词源学在对外汉语词汇教学中的应用 |
| 119 | 09210800023 | 来雄 | 汉语国际教育硕士 | 英语为母语的汉语学习者并列连词偏误分析 |
| 120 | 09210800024 | 黎仲明 | 汉语国际教育硕士 | 英语为母语的汉语学习者名量词偏误分析 |
| 121 | 09210800025 | 李晨楠 | 汉语国际教育硕士 | 对外汉语教学中的学生去动机化调查 |
| 122 | 09210800026 | 李亮 | 汉语国际教育硕士 | 中高级阶段汉语学习者口语语块输出情况考察与分析 |
| 123 | 09210800027 | 林雪 | 汉语国际教育硕士 | 孔子学院的海外镜像——基于国外媒体报道而对孔子学院运作情况进行的考察 |
| 124 | 09210800028 | 刘际东 | 汉语国际教育硕士 | 对外汉语课堂非预设事件及应对策略探析 |
| 125 | 09210800029 | 刘静 | 汉语国际教育硕士 | 外国人学汉语话语主体观点表达形式的考察分析 |
| 126 | 09210800030 | 刘怡 | 汉语国际教育硕士 | 从中级阶段留学生的汉字书写偏误谈汉字教学——以复旦大学语言进修E4班、F1班调查为例 |
| 127 | 09210800031 | 刘钰 | 汉语国际教育硕士 | 生肖文化教学课程设计 |
| 128 | 09210800032 | 王红霞 | 汉语国际教育硕士 | 中级阶段留学生汉语词汇学习策略调查 |
| 129 | 09210800033 | 王洁茹 | 汉语国际教育硕士 | 初中级对外汉语综合教材例句典型性考察分析 |
| 130 | 09210800034 | 王朗 | 汉语国际教育硕士 | 关于汉语视听说材料分级处理的思考与实践——以《功夫熊猫》为例 |
| 131 | 09210800035 | 谢建祥 | 汉语国际教育硕士 | 否定副词“不”和“没（有）”的偏误分析 |
| 132 | 09210800036 | 徐慧芳 | 汉语国际教育硕士 | 基于图式理论的报刊标题教学探索 |
| 133 | 09210800037 | 姚娇寅 | 汉语国际教育硕士 | 对中高级水平留学生的常用汉语惯用语教学思考 |
| 134 | 09210800038 | 伊少波 | 汉语国际教育硕士 | 汉语话题句习得情况考察与分析 |
| 135 | 09210800039 | 尹绪彪 | 汉语国际教育硕士 | 猜词游戏在对外汉语词汇教学中的实践性研析 |
| 136 | 09210800040 | 占艳怡 | 汉语国际教育硕士 | 中级水平日韩留学生词汇学习策略调查与分析 |
| 137 | 09210800041 | 张颖 | 汉语国际教育硕士 | 对外汉语初级口语教材课文话题分析 |
| 138 | 09210800042 | 张月 | 汉语国际教育硕士 | 零起点留学生汉语学习动机调查研究 |
| 139 | 09210800043 | 周竹 | 汉语国际教育硕士 | 中高级阶段母语英语者汉语阅读策略调查研究 |
| 140 | 09210800044 | 朱王芳 | 汉语国际教育硕士 | 汉英语基本颜色词对比及其对对外汉语教学的启示 |
| 141 | 09210800056 | 杜文献 | 汉语国际教育硕士 | 越南高校汉语专业初中级阶段写作课的难点与对策 |
| 142 | 09210800057 | 范氏红雅 | 汉语国际教育硕士 | 汉越多项定语对比及越南学习者偏误分析 |
| 143 | 09210800058 | 阮翠霞 | 汉语国际教育硕士 | 越南高校汉语专业综合课成绩测试的考察与分析 |
| 144 | 09210800059 | 阮秋水 | 汉语国际教育硕士 | 汉语副词“再、又”与越南语副词“nữa 、lại ” 对比及教学研究 |
| 145 | 09210800060 | 谢氏茶江 | 汉语国际教育硕士 | 基于汉越对比的差比句偏误分析及教学对策研究 |
| 146 | 10210800001 | 金俐璟 | 汉语国际教育硕士 | 韩国人对“不”和“没（有）”使用的难点研究 |
| 147 | 10210800002 | 李太林 | 汉语国际教育硕士 | 对外汉语惯用语教学探析 |
| 148 | 10210800003 | 权泰亨 | 汉语国际教育硕士 | 汉韩动物词汇的文化内涵比较研究及相关教学 |
| 149 | 10210800004 | 阮氏青玄 | 汉语国际教育硕士 | 汉越词与汉语词汇教学——以甲级词为例 |
| 150 | 10210800005 | 谢小飞 | 汉语国际教育硕士 | 荷兰人学汉语语音偏误分析 |
| 151 | 10210800007 | 郑堤镐 | 汉语国际教育硕士 | 对外汉语通用教材和国别化教材对比研究 - 以汉语会话301句和Chinese master step之话题比较为例 |
| 152 | 10210800015 | 陈璐珊 | 汉语国际教育硕士 | 对外汉语初级精读教材文化项目导入考察与分析 |
| 153 | 10210800016 | 丁国琳 | 汉语国际教育硕士 | 汉语言（对外）专业日韩本科生学习需求调查研究 |
| 154 | 10210800020 | 甘泉 | 汉语国际教育硕士 | 韩国留学生本科生汉语学习动机变化动态研究————以复旦大学国际文化交流学院韩国留学生本科生为例 |
| 155 | 10210800022 | 何洁 | 汉语国际教育硕士 | 作为跨文化传播媒介的汉语文化教材研究——以三套文化教材为例 |
| 156 | 10210800023 | 贺一凡 | 汉语国际教育硕士 | 外国留学生汉语复合趋向补语引申义习得考察与分析 |
| 157 | 10210800027 | 李欣 | 汉语国际教育硕士 | 瑞典留学生在沪跨文化适应调查研究——以复旦大学为例 |
| 158 | 10210800030 | 刘宁 | 汉语国际教育硕士 | 留学生汉语“是”的习得研究 |
| 159 | 10210800032 | 马明霞 | 汉语国际教育硕士 | 对外汉语三种写作测验方式的实证研究 |
| 160 | 10210800034 | 齐嘉霖 | 汉语国际教育硕士 | 含同语素双音节词混用的偏误分析—基于HSK动态语料库（高等）的甲乙级双音节动词的考察 |
| 161 | 10210800037 | 王怡 | 汉语国际教育硕士 | 课堂游戏在儿童对外汉字教学中的运用 |
| 162 | 10210800042 | 虞帅 | 汉语国际教育硕士 | 来华留学生课外汉语使用情况考察 |
| 163 | 10210800046 | 朱遂平 | 汉语国际教育硕士 | 菲律宾小学华语教材文化内容对比分析 |
| 164 | 10210800053 | 朱海 JULIAN BENEDIKTER | 汉语国际教育硕士 | 教材本土化与汉语作为外语教学的专业化——维也纳大学汉学系教材与教学现状考察与分析 |
| 165 | 10210800054 | 黄诗婷TZE TING NG | 汉语国际教育硕士 | 马来西亚汉语教材研究 — 以华文小学课本《华文》为例 |
| 166 | 10210800013 | 常琛 | 汉语国际教育硕士 | 海外高中汉语主题式教学研究——以新西兰哥伦巴中学为例 |
| 167 | 10210800014 | 陈迪 | 汉语国际教育硕士 | 中级汉语口语教材中语言点的练习考察 |
| 168 | 10210800017 | 方喻 | 汉语国际教育硕士 | 关于外国学生的汉语模糊限制语使用考察及教学对策 |
| 169 | 10210800018 | 冯静 | 汉语国际教育硕士 | 汉语进行、持续体标记习得情况考察 |
| 170 | 10210800019 | 冯龙岩 | 汉语国际教育硕士 | 程度-语气副词的习得考察 |
| 171 | 10210800024 | 寇鑫楠 | 汉语国际教育硕士 | 对外汉语教材中动态助词“着”的考察 |
| 172 | 10210800025 | 李解 | 汉语国际教育硕士 | 新西兰惠灵顿的小学汉字教学及对策研究——基于惠灵顿两所小学的调查 |
| 173 | 10210800026 | 李开丽 | 汉语国际教育硕士 | 四部代表性对外汉语教材的实用性考察——以“把”字句为例 |
| 174 | 10210800028 | 廖静远 | 汉语国际教育硕士 | 对外汉语词汇大纲本土化初探——以对美汉语词汇大纲（初级）设计为例 |
| 175 | 10210800029 | 刘楠楠 | 汉语国际教育硕士 | 英国中学汉语教学中的跨文化教育调查研究——以苏格兰地区为例 |
| 176 | 10210800031 | 刘颖鸿 | 汉语国际教育硕士 | “XX不已”类结构对比分析及习得情况考察 |
| 177 | 10210800033 | 潘文斌 | 汉语国际教育硕士 | 任务型教学法在社交网络平台上的实践——以初级写作课为例 |
| 178 | 10210800035 | 邰聪 | 汉语国际教育硕士 | 初级阶段欧美留学生汉字部件认知情况考察与分析 |
| 179 | 10210800036 | 田宏涛 | 汉语国际教育硕士 | 基于HSK作文语料库的外国留学生离合词习得初探 |
| 180 | 10210800038 | 魏玲玲 | 汉语国际教育硕士 | 留学生汉字偏误考察与分析——以中亚留学生为调查对象 |
| 181 | 10210800039 | 叶李贝贝 | 汉语国际教育硕士 | 疑问祈使句及其教学、偏误探讨——以诺丁汉孔子学院汉语初级学习者为例 |
| 182 | 10210800040 | 于佳 | 汉语国际教育硕士 | 中高级水平韩国学生习得汉语“了”的偏误分析及教学对策 |
| 183 | 10210800041 | 俞媛媛 | 汉语国际教育硕士 | 形容词作结果补语的习得情况考察——兼论几种结果补语句式的习得顺序 |
| 184 | 10210800043 | 张帅帅 | 汉语国际教育硕士 | 泰国学生“连”字句习得情况考察 |
| 185 | 10210800044 | 张雯 | 汉语国际教育硕士 | 泰国学生汉语口语焦虑的研究——以泰国宋卡王子大学中文专业为例 |
| 186 | 10210800045 | 张莹 | 汉语国际教育硕士 | 汉字差异教学的实践与探索——爱丁堡大学汉语教学行动研究 |
| 187 | 10210800047 | 朱晓宇 | 汉语国际教育硕士 | 民营汉语培训机构的教学模式初探——上海爱马德汉语培训学校个案研究 |
| 188 | 10210800052 | 巴图扎雅 BATZAYA JANLAV | 汉语国际教育硕士 | 蒙古学生汉语介词习得偏误分析及对策研究 |
| 189 | 11210800009 | 费暐颖 | 汉语国际教育硕士 | 对外汉语一对一教学的系统性与灵活性问题研究——一位外籍商务人士的个案分析 |
| 190 | 11210800010 | 冯琨 | 汉语国际教育硕士 | 国际汉语教育中的中华文化系统型教材之考察——以复旦大学留学生汉语言专业中国历史系列教材为考察对象 |
| 191 | 11210800011 | 韩琳 | 汉语国际教育硕士 | 异域的“脸谱”——美国媒体所形成之孔子学院与歌德学院刻板印象比较分析 |
| 192 | 11210800013 | 吉梦启 | 汉语国际教育硕士 | "为"类介词的习得情况考察——以英语为母语者为例 |
| 193 | 11210800014 | 柯萌 | 汉语国际教育硕士 | 对外汉字教学中非成字部件的实践性研究 |
| 194 | 11210800015 | 李桢窈 | 汉语国际教育硕士 | 日美留学生汉语疑问语气词习得研究 |
| 195 | 11210800016 | 梁耀辉 | 汉语国际教育硕士 | 副词连用习得情况考察 |
| 196 | 11210800019 | 刘懿凤 | 汉语国际教育硕士 | 德国学生关联词使用偏误分析与教学建议 |
| 197 | 11210800021 | 乔丽燕 | 汉语国际教育硕士 | 初级日韩和欧美留学生汉字认读策略的对比分析 |
| 198 | 11210800022 | 乔杨 | 汉语国际教育硕士 | 初级阶段留学生汉语词汇知识输入与习得情况考察 |
| 199 | 11210800024 | 孙静原 | 汉语国际教育硕士 | 汉语语素义对中级阶段留学生词义获得影响的研究 |
| 200 | 11210800028 | 吴中正 | 汉语国际教育硕士 | 基于留学生学习风格的汉语课堂学习需求分析 |
| 201 | 11210800031 | 杨鸣哲 | 汉语国际教育硕士 | 造句练习有效性的分析与考察 |
| 202 | 11210800033 | 张鹿 | 汉语国际教育硕士 | 中韩本科生跨文化人际交往研究——以复旦大学为例 |
| 203 | 11210800034 | 周魏薇 | 汉语国际教育硕士 | 以英语为母语留学生介词“对”的习得 |
| 204 | 11210800036 | 朱龙博 | 汉语国际教育硕士 | 日本留学生汉语使役表达形式偏误分析及教学策略——以“叫、让、使、令”句为例 |
| 205 | 11210800042 | 玛莎MARIA BOGUSLAVSKAYA | 汉语国际教育硕士 | 俄罗斯汉语专业大学生 《中国养生文化》课程设计 |
| 206 | 11210800043 | 陈卿卿 | 汉语国际教育硕士 | 泰北华文初级教材《华文》（泰北版）研究 |
| 207 | 11210800044 | 江婷婷 | 汉语国际教育硕士 | 泰国留学生汉语学习动机的调查研究——以上海高校泰国留学生汉语学习动机调查研究为例 |
| 208 | 11210800046 | 权执 | 汉语国际教育硕士 | 来华韩国留学生商务汉语学习需求调查与分析 - 以复旦大学与上海财经大学为例 |
