11月26日下午，上海师范大学曹秀玲教授应邀为我院学术沙龙作专题报告，题为“汉语作为第二语言话语标记习得研究”。曹教授的研究独辟蹊径，观察和描写了汉语学习者学习话语标记的习得过程，研究指出留学生在习得表示话题转换、情感态度等的汉语话语标记时存在一定困难，出现误用、滥用、回避等问题，对言语交际能力的获得产生了较大影响。这与教材教法中对话语标记的忽视有关。讲座过后，我院师生又与曹教授就相关问题进行进一步交流互动，现场气氛热烈。
曹秀玲系上海师范大学教授、博士生导师，现任上海师范大学对外汉语学院院长。2002年毕业于复旦大学中文系，获文学博士学位。
