我院彭增安教授撰写的教育宏观政策专报“加强国际中文教材建设的建议”获市领导批示。彭教授团队运用大数据的方法对全球汉语教材进行挖掘分析,发现教材文本内容存在诸多问题:一是话题范围有限,国际热议话题缺失;二是内容陈旧,未能反映我国的最新发展状况;三是人物形象多呈负面,缺乏正能量;四是叙事方式单一,信息源不够多元化。针对以上问题,彭增安团队从语言文化传播的角度就全球汉语教材的话题设置、内容选择、叙事方式研究等提出了若干建议。市教委高度重视,组织相关单位正联动协商,落实市领导的批示精神。
我院彭增安教授撰写的教育宏观政策专报“加强国际中文教材建设的建议”获市领导批示。彭教授团队运用大数据的方法对全球汉语教材进行挖掘分析,发现教材文本内容存在诸多问题:一是话题范围有限,国际热议话题缺失;二是内容陈旧,未能反映我国的最新发展状况;三是人物形象多呈负面,缺乏正能量;四是叙事方式单一,信息源不够多元化。针对以上问题,彭增安团队从语言文化传播的角度就全球汉语教材的话题设置、内容选择、叙事方式研究等提出了若干建议。市教委高度重视,组织相关单位正联动协商,落实市领导的批示精神。
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